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Diagnosi delle barriere per gli alunni autistici nelle scuole inclusive

Il nucleo fondamentale del principio di inclusione è che un ambiente di apprendimento dovrebbe essere adattato alle esigenze di tutti gli studenti. In relazione all'attuale ricerca sull'autismo, ciò significa che il successo educativo e la partecipazione sociale degli studenti autistici dipendono dalla rimozione delle barriere rilevanti.