Stimming

Avventura e gioia della scoperta: così alcuni bambini autistici descrivono lo stimming. È il proprio modo di vivere il mondo. Percepire tutto ciò che li circonda con grande intensità, essendo totalmente se stessi, proprio come in un hobby. Ma questo accade solo quando viene vissuto lo stato di quiete (stato di equilibrio). Lo stimming stesso, però, offre anche relax e benessere, almeno fino a un certo punto. In ogni caso, aiuta a vivere in modo equilibrato.

Naturalmente, non devono esserci troppe barriere sul cammino – ostacoli che possono disturbare le persone, come il rumore, la frenesia e tutto ciò che può impedire una vita equilibrata. Se però la cornice della vita è adeguata, con lo stimming si può vivere bene. È come suonare uno strumento che reca gioia.

Nota importante: nessuna persona autistica è uguale all'altra e lo stimming può, deve e dovrebbe avvenire esclusivamente per motivazione intrinseca!

I bambini, e in seguito gli adulti che lo hanno imparato da piccoli, sanno cosa fa loro bene. In questi momenti, il bambino appare sano e vivace, agisce per pura gioia di vivere. Giocare, danzare, qualunque cosa entusiasmi il bambino è all'ordine del giorno. Oppure un bambino canticchia una canzoncina allegra, salta felice per casa, ama accoccolarsi con la mamma e si mangiucchia le unghie per accorciarle perché le forbici sono sgradevoli. Così si potrebbe andare avanti, con una scolarizzazione inclusiva e un ambiente di vita privato il più possibile privo di barriere.

In caso di agitazione, noia, spavento, durante l'apprendimento o in presenza di un carico di barriere, suonare una canzone familiare con il flauto può, a seconda delle circostanze, dare sollievo. Oppure canticchiare tra sé e sé, usare coperte pesanti e accoglienti, candele profumate, fare regolarmente la sauna e molto altro ancora. A volte basta semplicemente un ambiente familiare o molto tranquillo. Un animo lieto e l'equilibrio interiore sono la ricompensa per tutto questo.

1. Il Fallimento dell' "Allenamento" alle Barriere

L’argomentazione secondo cui le barriere debbano essere “allenate” è priva di logica; è una tortura degradante che viola la dignità umana e la Legge Fondamentale.

• Il rischio: Un bambino è destinato a soccombere davanti a tali ostacoli, sia per la giovane età, sia per l'impossibilità di valutare razionalmente la situazione o per il timore di ribellarsi in un regime di dipendenza.

• La necessità: La rimozione delle barriere e la tutela dei bisogni sono requisiti inderogabili per garantire una vita dignitosa.

2. Lo Stato di Quiete: La Base della Resilienza

Se alle persone autistiche fosse concesso di vivere in uno stato di quiete, si comprenderebbe appieno quanto sia prezioso scoprire il proprio modo di essere.

I bambini hanno bisogno solo di una cosa: un’infanzia e un’adolescenza in cui sviluppare resilienza attraverso un ambiente privo di barriere.

In questo contesto, lo stimming è uno strumento prezioso per il benessere e il rilassamento, ma può compensare solo ostacoli piccoli e regolabili.

3. La Spirale del Sovracarico (Eccesso di Rumore Sensoriale)

Quando i bambini sono costretti a ignorare i propri bisogni per "adattarsi", perdono il contatto con se stessi. Se l'esperienza di vita è dominata da barriere negative, il danno si estende a corpo, mente e psiche.

• L’esempio della scuola: Già a 6 anni, l’impatto di un ambiente ostile può far crollare il sistema nervoso in una sola ora.

• I segnali d'allarme: * Il canto cambia timbro (diventa meno gioioso).

  • Il passo si fa pesante e "stampante".

  • Compare l'onicofagia (mangiarsi le unghie) fino al dolore.

  • Lo stimming diventa un meccanismo di emergenza per evitare il crollo.

4. L'Escalation: Rumore Sensoriale Invalidante

Se i segnali vengono ignorati e l'ambiente non si adatta, la situazione precipita:

• Esaurimento delle riserve: Le routine e la rigida regolarità diventano l'ultima ancora di salvezza, ma consumano energie immense.

• Dallo stimming al disturbo compulsivo: La regolazione non basta più; lo stimming appare forzato e disperato.

• Autolesionismo: Le dita sanguinano, compare il cutting (ritzer). Il bambino non viene più ascoltato nella sua sofferenza.

5. Il Massimo Grado di Sofferenza e le Conseguenze Estreme

L'ultimo stadio della "carico delle barriere" è la comparsa di quadri clinici gravi, spesso etichettati solo come "malattie psichiche":

• Sintomi: Azioni compulsive, ecolalia gridata, scomparsa della gioia di cantare e di muoversi.

• Il punto di rottura: Esaurimento nervoso, "blocco degli input" (input-shutdown) e comportamenti di autodifesa disperata (aggressività verso sé o altri).

• Il pericolo estremo: In un ambiente percepito come inalterabile e ostile, il bambino può arrivare a vedere il suicidio come l'unica via d'uscita possibile.

Conclusione: Un Diritto Inalienabile

È un diritto fondamentale permettere a ogni bambino di sviluppare la propria personalità e il proprio stile di vita. Che sia attraverso la meditazione, gli interessi speciali, i videogiochi o lo stimming sano: La libertà di essere se stessi in un ambiente accessibile non è un privilegio, ma un diritto sancito dalla legge.