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Nell’interesse del benessere del bambino
Neurodiversità e partecipazione sociale
Nel contesto del concetto di neurodiversità, l’autismo è considerato una variante biologica naturale della vita umana. Uno sviluppo sano dell'identità richiede un ambiente che riduca le barriere e rinunci alla pressione al conformismo individuale. L'instaurazione di una cultura inclusiva è un processo sistemico che presuppone una riprogettazione degli spazi sociali basata sull'evidenza. Ciò si fonda sul rispetto della dignità umana, sulla promozione dell'autodeterminazione e sulla salvaguardia dell'identità [3, 4].
Rischi per lo sviluppo infantile e protezione dei minori
Molte sfide possono essere risolte in anticipo attraverso una consulenza specializzata e l'implementazione di mirate misure ambulatoriali. White Unicorn e.V. sostiene le famiglie e le istituzioni nel creare un ambiente che favorisca lo stato di riposo fisiologico e interrompa la spirale di escalation (autolesionismo o pericolo per gli altri dovuto al sovraccarico) attraverso una reale rimozione delle barriere.
Le carenze nell'accessibilità e la mancanza di conoscenze specialistiche portentano spesso a una minaccia per il benessere del bambino. Sono particolarmente problematici gli approcci che mirano alla soppressione dei tratti autistici invece di adattare l'ambiente.
Ambiti di intervento critici:
Interventi con potenziale dannoso: Uso di sostanze pericolose per la salute (ad es. MMS/candeggina) nonché metodi comportamentisti (ad es. ABA) o coercizione fisica (ad es. KIT). Tali misure possono violare la protezione contro trattamenti crudeli, inumani o degradanti [17].
Protezione del benessere: Ogni trattamento che comprometta il benessere psichico o fisico contrasta con l'interesse del bambino. Non deve essere fatta alcuna distinzione tra bambini autistici e non autistici; il diritto alla protezione è universale [16].
Pericoli sistemici: Istituzionalizzazione non necessaria (collocamento in case-famiglia o strutture residenziali) dovuta alla mancanza di un'accessibilità efficace, nonché interventi farmacologici (ad es. neurolettici) per compensare l'insufficiente sollievo sensoriale. Ciò lede il diritto alla cura e all'educazione da parte dei genitori e la protezione della famiglia [12, 13, 14].
Misure ambulatoriali mirate nella pianificazione della partecipazione:
Tecnologie di supporto: Organizzazione e uso di ausili come cuffie a cancellazione di rumore per il sollievo uditivo e tablet per il supporto alla comunicazione [7].
Cani da assistenza: Integrazione di cani per disabili per la regolazione emotiva e la stabilizzazione negli spazi pubblici.
Regolazione sensoriale: Uso di "stimming toys" e strumenti sensoriali per la riduzione dello stress.
Concetti ibridi nell'istruzione: Flessibilità del luogo di apprendimento attraverso la combinazione di presenza e apprendimento a distanza per consentire la partecipazione senza esaurimento sensoriale [1, 2, 6].
Vita quotidiana sensibile alle barriere: Progettazione coerente dello spazio vitale con l'obiettivo di uno stato di riposo stabile.
Quando il benessere del bambino è in pericolo
Basi legali e sistemiche dell'inclusione
L'obbligo di diritto internazionale all'inclusione comprende la parità di accesso all'istruzione, al tempo libero e alla società [1, 15]. L'obiettivo è la promozione dell'autonomia nel rispetto delle capacità individuali del bambino [16]. Ciò include la protezione da ogni forma di trattamento degradante [17]. La dignità umana costituisce la linea guida suprema nella progettazione di spazi educativi e sociali privi di barriere [18, 5, 3].
Cooperazione nella protezione dei minori: In qualità di ente per l'assistenza all'infanzia e alla gioventù, White Unicorn e.V. informa sui rischi dei metodi dannosi. In caso di minaccia all'integrità della salute, possono essere coinvolti organismi esterni o tribunali arbitrali per stabilire misure di protezione vincolanti. Operiamo in conformità al mandato legale avvalendoci di "specialisti esperti" (IseF) nella protezione dei minori.
Struttura dell'ente: Come membro corporativo dell'AWO (attualmente con focus a Berlino), White Unicorn e.V. offre consulenza e supporto tra pari (peer support). In caso di emergenze acute, si prega di contattare direttamente i centri di crisi specializzati o le linee telefoniche di emergenza.
Riferimenti bibliografici
Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità (CRPD) Art. 24 Comma 1 Per. 2
Latham & Watkins 2009, p. 3, Questioni di diritto internazionale sull'istruzione inclusiva in Germania in relazione all'entrata in vigore della CRPD ONU
CRPD ONU Articolo 3: Rispetto per la dignità inerente, l'autodeterminazione e la salvaguardia dell'identità
Legge fondamentale tedesca (Grundgesetz - GG) Articolo 2 Comma 1
Legge fondamentale tedesca (GG) Art. 3 Comma 3 Periodo 2
Poscher, Ralf; Rux, Johannes; Langer, Thomas (2008). Perizia sul diritto internazionale all'istruzione e la sua attuazione nazionale
CRPD ONU Articolo 22 Comma 1: Privacy e comunicazione
CRPD ONU Articolo 22 Comma 3: Riservatezza delle informazioni
CRPD ONU Articolo 18 Comma 2: Registrazione alla nascita e diritto al nome
Articolo 24 Commi 2 e 3 del Patto internazionale relativo ai diritti civili e politici
Articolo 7 della Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia
Legge fondamentale tedesca (GG) Articolo 6 Comma 1 Matrimonio e famiglia
Legge fondamentale tedesca (GG) Articolo 6 Comma 2 Cura ed educazione
CRPD ONU Articolo 23 Comma 3 Protezione del matrimonio e della famiglia
CRPD ONU Articolo 30 Comma 5 Partecipazione alla vita culturale
CRPD ONU Articolo 7 Minori con disabilità
CAT (Convenzione ONU contro la tortura) Art. 16 Comma 1 Periodo 1: Trattamenti o punizioni crudeli, inumani o degradanti che non costituiscono tortura
Legge fondamentale tedesca (GG) Art. 1 Comma 1 Periodo 2 Dignità umana
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